为打破传统绘本教学的单一模式，深度挖掘绘本中的感官教育价值，提升教师设计与实施绘本感官活动的专业能力，近日，无锡市星湖花海幼儿园以“绘本赋能，激活感官”为主题，开展了一场别开生面的园本教研活动。

       活动伊始，趣味十足的感官互动游戏拉开序幕。各组教师通过触摸、聆听、嗅觉等方式猜测箩筐中的物品，在亲身体验中直观感受感官刺激的魅力，迅速融入教研氛围。随后，活动围绕“绘本感官游戏”展开概念明晰与经验交流，教师们结合日常教学分享了绘本与感官结合的实践心得，进一步夯实了理论认知。

       在案例观察环节，全体教师共同观看《好饿的毛毛虫》绘本故事视频及配套的《虫茧爬爬乐》《气味配对赛》感官游戏实录。紧接着，教师们根据椅子背后的“黄、黑、绿”三色帽子分组重组，展开针对性研讨：黄帽子组提炼视频中的亮点优势，黑帽子组剖析存在的不足，绿帽子组则结合前两组观点，为该绘本设计优化或全新的感官游戏方案，思维碰撞激烈。

       头脑风暴环节，各年级组以指定绘本为载体，聚焦“易操作、强趣味”核心要求，设计符合各年龄段幼儿特点的感官游戏方案并进行分享交流。展现了丰富的创意与扎实的教学功底。

       此次教研活动以游戏为载体、以研讨为核心，不仅让教师们掌握了绘本感官元素的挖掘技巧，更搭建了经验共享、互助共进的专业成长平台。幼儿园将持续深耕园本教研，让绘本教学在感官赋能下焕发更多活力，助力幼儿在多感官体验中快乐成长。