近日，为扎实推进幼小衔接工作，破解幼儿学习习惯培养中的共性难题，无锡市锡山区兴塘幼儿园围绕“核心学习习惯培养”主题，组织小、中、大班教师开展幼小衔接专题研讨活动。

         研讨聚焦各年龄段实际困惑：小班幼儿整理习惯持续性不足、中班幼儿倾听理解完整性不够、大班幼儿前书写姿势巩固困难等问题。教师们结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，分年级展开深入探讨，针对性地提出了“故事引导”“游戏化情境训练”“绘本与符号表达相结合”等教学策略。

         活动特别强调家园协同的重要性，并要求将研讨成果切实转化为日常教学实践。此次研讨构建了“问题识别——策略研讨——方案设计——实践落实”的完整闭环，为有效推进幼小衔接工作提供了清晰的实施路径与创新思路。