教育

重点

能主动探索身边的春天，欣赏春天的景色，体验春天的不同风景。

生活

活动

知道用七步洗手法洗手，不让病菌有可乘之机。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

户外体能小循环

地垫、担架

呼啦圈、轮胎

梅花桩、沙包

滑梯、纸球

锥形桶、绳网

观察要点：

1.游戏中能遵守规则，控制自己的活动量。

2.阴雨天在室内活动时不乱跑，在规定的区域游戏。

学习

活动

语言：

春天的电话

社会：

一棵树

美术：

春天的树林

音乐：

爱护小树苗

绘本：

春天什么时候来

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：阅读区、益智区、生活区、音乐区、美工区、建构区、理发店、娃娃家

（2）重点关注：美工区——春天的花

新增材料：美工区增添彩纸、颜料、彩泥等，供幼儿尝试制作春天的花。

观察要点：能运用多种材料制作春天的花，对花朵材料、色彩、造型感兴趣。

2.专用室活动

童心涂鸦——多彩的春天

材料提供：棉签、白色画纸、各色颜料、画笔。

观察要点：能绘制春天的树木或树林，尝试表现树木的色彩层次，愿意添加小动物等元素。

下

午

活

动

游戏活动

体育游戏：

栽树苗

音乐游戏：

逛公园

安全游戏：

紧急电话我会打

科探游戏：

春天的种植

益智游戏：

春天来了

体育活动

建构区游戏：

春天的公园

表演区游戏:

采蘑菇

走跑区游戏：找春天

万能工匠游戏：

走迷宫

花海农庄游戏：

浇水忙

家长

工作

引导孩子用语言和绘画的方式表现自己看到的春天。

计划调整