教育

重点

感受春天的明显特征，了解动植物在春天的变化，知道春天是万物复苏的季节。

生活

活动

吃点心时能安静进食，不边吃边聊天，不撒漏食物。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

户外体能小循环

平衡车、路障

圈圈、绳网

小桥、平衡车

滑滑梯、轮胎

套圈、跨栏

观察要点：

1.运动时手脚动作协调、灵敏。

2.理解规则的意义，能遵守共同约定的游戏规则。

学习

活动

数学：

春天

音乐：

赶花会

美术：

一瓶花

社会：

春天的田野

绘本：

彩虹色的花

室内外游戏活动

1.区域游戏

（1）开设区域：阅读区、益智区、生活区、音乐区、美工区、建构区、开心超市、娃娃家

（2）重点关注：美工区——拓印春花

新增材料：花朵、树叶、锤子、白纸、垫板

观察要点：尝试用锤子敲打花朵、树叶，在画纸上拓印图案。

2.专用室活动：无

下

午

活

动

游戏活动

生活游戏：

我不能说谎

听说游戏：

公园真美丽

探索游戏：

春天的旅行

体育游戏：

蝴蝶找花

音乐游戏：

杨柳青

户外活动

建构区游戏：

春天的花园

表演区游戏：

赶花会

走跑区游戏：

跑跑跳跳

万能工匠游戏：

小小建筑师

花海农庄游戏：

春日农耕

家长

工作

与幼儿一起寻找春日里的童话元素（如小花、小鸟等），鼓励幼儿表达发现。

计划调整