教育

重点

1.能主动关心同伴、帮助同伴，养成友好互助的交往习惯。

2.深入感知春天的动植物特征，了解春天的节气与习俗，感受春日的美好。

生活

活动

1.自主整理个人物品，养成物归原位的好习惯。

2.坚持七步洗手法，在户外活动后主动洗手。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

户外体能小循环

玩具枪、小桶

滑梯、自行车

梅花桩、头盔

滑梯、障碍物

皮球、篮筐

观察要点：

1.能根据音乐信号有序切换运动区域，自觉遵守游戏规则。

2.运动中能主动避让同伴，学习保护自己和他人的安全。

学习

活动

健康：会咬人的电

绘本：谁藏起来了

音乐：蜜蜂做工

数学：与长颈鹿比个子

语言：小朋友，想一想

室内外游戏活动

1.区域游戏

（1）开设区域：美工区、益智区、阅读区、娃娃家、建构区、音乐区、生活区

（2）重点关注：美工区——我眼中的春天

新增材料：白纸、蜡笔、勾线笔、树叶、花瓣等。

观察要点：能分享材料与工具，遇到困难主动求助或帮助同伴，大胆创作春天的作品。

2.专用活动室：无

下

午

活

动

户外活动

行走区游戏：

步道漫步

钻爬区游戏：

欢乐隧道

涂鸦区游戏：

涂鸦变变变

野战区游戏：

勇敢小士兵

跑跳区游戏：

跳跳乐

家长

工作

带孩子走进自然，观察春天的小昆虫、植物生长，用照片记录孩子的发现。

计划调整