教育

重点

了解春天的特征，让幼儿尝试以多种材料表现春天的美丽景象。

生活

活动

进餐时愿意保持“一手扶碗，一手进食”的正确姿势，坚持正确使用筷子吃饭。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

户外体能小循环

跨栏、尾巴

三轮车、沙包

拱门、轮胎

毛毡球、地垫

玩具枪、轮胎

观察要点：

1.能主动参加各种体育活动，对体育活动有兴趣。

2.能在老师的的提醒下，活动前后整理服装，知道适时增减。

学习

活动

绘本：

春天什么时候来？

社会：

一棵树

音乐：

爱护小树苗

美术：

春天的树林

数学：

春天来了

室内外游戏活动

1.区域游戏

（1）开设区域：阅读区、益智区、生活区、音乐区、美工区、建构区、火锅店、娃娃家

（2）重点关注：火锅店——春天的美食

新增材料：锅、自制肉片、鱼丸、碗筷

观察要点：活动结束后，能及时主动地跟同伴一起整理玩具。

2.专用室活动：

沙水乐园：隧道探险

材料提供：雨衣、雨靴、挖沙工具、连接器等。

观察要点：能运用沙、水、辅助材料（塑料管道、连接器、树枝）设计并搭建沙水隧道。

下

午

活

动

游戏活动

体育游戏：

栽树苗

生活游戏：

紧急电话我打

听说游戏：

春天的电话

科探游戏：

春天的种植

律动游戏：

逛公园

户外活动

表演区游戏：

圆圈舞

走跑区游戏：

风和树叶

万能工匠游戏：

春天的公园

花海农庄（二）游戏：

小小观察员

攀爬区（一）游戏：

攀登勇士

家长

工作

请家长带幼儿去公园感受春天的气息，感知春天的美丽，引导孩子用语言和绘画的方式表现自己看到的春天。

计划调整