教育

重点

1.乐于探索童话中的角色与情节，能用语言、动作、表演大胆表达自己的理解，提升想象力与表达能力。

2.在童话主题游戏与合作活动中，学习协商、等待与互助，增强规则意识与集体归属感。

生活

活动

能自觉整理个人物品，有序收纳衣物、水杯与学习用品，保持桌面与区域整洁，养成良好生活自理习惯。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

户外体能小循环

垫子、小车

小球、爬架

垫子、手枪

三轮车、水桶

小车、红绿灯

观察要点：

1.能积极参与晨间体育锻炼，动作协调灵活，遵守游戏规则，有初步的自我保护意识。

2.在体育活动中愿意与同伴合作游戏，不怕困难、敢于挑战，保持良好的运动习惯与精神状态。

学习

活动

社会：

西天取经线路图

数学：

火眼金睛找相同

音乐：

芭蕉扇

绘本：

彩虹色的花

美术：

手指玩偶

室内外游戏活动

1.区域游戏

（1）开设区域：阅读区、益智区、音乐区、美术区、建构区、生活区、编织区

（2）重点关注：阅读区——话西游

新增材料：西游记绘本、童话人物指偶。

观察要点：能自主翻阅童话绘本，尝试用简单语言讲述故事片段，安静阅读、有序取放图书。

2. 专用室活动

花海舞台：童话节奏小游戏

材料提供：沙锤、铃鼓、节奏卡、芭蕉扇道具。

观察要点：跟随音乐节奏做动作，能配合同伴进行简单节奏表演，大胆展示自己。

下

午

活

动

游戏活动

生活游戏：

食品包装袋

听说游戏：

孙悟空打妖怪

综合游戏：

假如我是孙悟空

体育游戏：

一绳多玩，单人行间跳绳

科探游戏：

哪里有“安静”的标记

户外活动

花海农庄（二）游戏：

童话小农夫

攀爬区（一）游戏：勇闯花果山

投掷区游戏：悟空打妖怪

球区游戏：西天取 “球” 经

攀爬区（二）游戏：登仙山寻宝

家长

工作

家长在家和孩子一起阅读 1-2 个经典童话故事，鼓励孩子大胆讲述故事内容，共同制作简单的童话道具，支持孩子参与班级童话表演活动。

计划调整