教育

重点

1.能认识春天植物和动物的主要特征，初步感受大自然的神奇。

2.上学不迟到，能主动用礼貌用语和同伴、老师打招呼

生活

活动

1.不在教室奔跑追逐，知道在教室嬉戏容易摔倒受伤。

2.勤换鞋子，保持个人良好的卫生习惯。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

户外体能小循环

跨栏、三轮车

轮胎、垫子

皮球、爬架

三轮车、爬网

爬架、跨栏

观察要点：

1.能在户外活动中积极和同伴一起游戏，提高身体运动能力。

2.能积极和同伴共同进行早操，能听懂队形变化口令。

学习

活动

社会：西天取经线路图

绘本：彩虹色的花

音乐：芭蕉扇

数学：火眼金睛找相同

美术：手指玩偶

室内外游戏活动

1.区域游戏

（1）开设区域：音乐角、阅读区、益智区、生活区、美工区、建构区、理发店、小吃店

（2）重点关注：美工区——我喜欢的卡通

新增材料：卷纸芯、动物头饰样图等。

观察要点：幼儿能否根据故事情节制作故事人物玩偶。

2.专用活动室游戏

万能工匠：春天的公园

材料提供：建构长管道、背景布等。

观察要点：活动中是否主动邀请同伴合作，一起用插，连接等技能构建公园里的场景。

下

午

活

动

游戏活动

综合游戏：假如我是孙悟空

科探游戏：哪里有安静标记

生活游戏：小铜人和小蜡人

听说游戏：孙悟空打妖怪

体育游戏：一绳多玩

户外活动

走跑区游戏：你追我赶

万能工匠游戏：小小快递员

花海农庄二游戏：快乐农场

攀爬区一游戏：爬爬乐

投掷区游戏：小小解放军

家长

工作

家长周末带幼儿领略春天的美景，萌发幼儿对春天的喜爱之情。

计划调整