教育

重点

认识常见的运动标记，能够用清楚的语言说出运动项目的名称。

生活

活动

能熟练地使用筷子，餐后能主动将桌面、地面收拾干净。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

户外小循环

平衡车、路障

龟背、绳网

圈圈、平衡车

滑滑梯、轮胎

套圈、跨栏

观察要点：

1.运动时手脚动作协调、灵敏。

2.能自觉遵守共同约定的游戏规则，体验与同伴合作游戏的快乐。

学习

活动

绘本：

小小运动员的一天

社会：

有趣的运动标记

美术：

我喜欢的运动

音乐：

运动员进行曲

语言：

畅想运动会

区域游戏/专用室活动

区域游戏

1.开设区域：阅读区、益智区、生活区、音乐区、美工区、建构区、开心超市、娃娃家

2.重点关注：美工区

新增材料：记号笔、白纸、垫板

观察要点：对运动小人有一定的了解，愿意将自己喜欢的运动小人用绘画的方式表现出来。

下

午

活

动

游戏活动

生活游戏：

运动安全我知道

音乐游戏：

开场表演（一）

益智游戏：

跟着青蛙妈妈来运动

探索游戏：

动物们的运动

体育游戏：

运动项目玩一玩（一）

体育活动

游戏：

龟兔赛跑

游戏：

蝙蝠侠

游戏：

小画家

游戏：

我是特种兵

游戏：

跑跑跳跳

家长

工作

引导孩子说一说、谈一谈自己在运动时遇到的问题，又是怎么克服的。

计划调整