教育

重点

会用各种线条表现运动中的人物，掌握运动中人物的动作特点。

生活

活动

主动整理好自己的餐盘，收拾食物残渣，轻放椅子，离开餐桌。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

户外体能小循环

沙包、纸棒

平衡车、头盔

飞盘、梅花桩

滑滑梯、软垫

攀爬架、龟背

观察要点：

1.能动作协调，有力进行侧身转体投掷。

2.在运动的时候不与他人碰撞，懂得与同伴共享活动空间。

学习

活动

美术：

设计班牌

社会：

我不怕挫折

绘本：

我想赢，也不怕输

音乐：

新健康歌

数学：

运动员拼图

室内外游戏活动

1.区域游戏

（1）开设区域：阅读区、益智区、生活区、音乐区、美工区、建构区、开心超市、娃娃家

（2）重点关注：建构区——运动场

新增材料：树枝、鹅卵石、清水积木、图纸

观察要点：能运用垒高、架空、拼接等技能用纸杯表现运动小人在运动场内活动的景象。

2.专用室活动

马良画室：春日赛场

材料提供：画纸、水彩笔、拓印工具、彩纸、剪刀、春日花草图片

观察要点：尝试用拓印、剪贴等方式添加春日元素，丰富画面内容，学会搭配鲜艳的春日色彩。

下

午

活

动

游戏活动

生活游戏：

勤剪指甲讲卫生

体育游戏：

运动项目玩一玩（二）

探索游戏：

身体怎么动

听说游戏：

运动口号我设计

音乐游戏：

开场表演（二）

户外活动

跑跳区游戏：

跳跳乐

攀爬区游戏：

翻山越岭

骑行区游戏：

好玩的车

建构区游戏：

运动场

表演区游戏：

运动员之歌

家长

工作

了解各种各样的运动，说说自己知道的运动、自己喜欢的运动。

计划调整