教育

重点

1.初步认识春天动植物的特征。

2通过各种途径与春天互动，初步感受大自然的神奇。

生活

活动

1.尝试自己接温水喝，养成主动饮水的习惯。

2.练习正确的七步洗手法，养成饭前便后洗手的习惯。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

户外体能小循环

小球，小车

垫子，滑梯

龟壳，攀爬架

梅花桩，皮球

平衡架，垫子

观察要点：

1.敢于攀爬攀爬架，手脚配合协调。

2.能够听清指令，乐意参加体育游戏。

学习

活动

绘本：我爸爸和我

健康：你笑起来真好看

音乐：我有一个好爸爸

数学：爸爸的汽车

语言：我的爸爸

室内外游戏活动

1.区域游戏

（1）开设区域：建构区、益智区、生活区、美工区、阅读区、娃娃家。

（2）重点关注：建构区——春天的花园。

新增材料：积木，小花小草模型。

观察要点：能尝试用积木搭建“春天的花园”。

1. 专用室活动：无

下

午

活

动

游戏活动

平衡区游戏：

小鸭过河

骑行区(一)游戏：

小车快跑

花海农庄(一)游戏：

小花口渴啦

行走区游戏：

走走停停

钻爬区游戏：

毛毛虫快快爬

家长

工作

根据天气变化及时给孩子增添衣物，预防春季感冒。

计划调整