教育

重点

能大胆清楚的用语言表达自己知道的运动，知道运动有益于健康，激发幼儿参加运动的兴趣。

生活

活动

自主用餐时能够做到吃多少盛多少，爱惜粮食不浪费。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

户外小循环

信号牌、皮球

大型玩具、尾巴

格子、障碍物

轮胎、爬架

地垫、篮球架

观察要点：

1.坚持遵守游戏规则，不推、不挤同伴。

2.在游戏中注意安全，避免在奔跑时发生碰撞。

学习

活动

绘本：

小小运动员的一天

数学：

跟着青蛙妈妈来运动

美术：

我喜欢的运动

音乐：

运动员进行曲

社会：

有趣的运动标记

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：阅读区、益智区、生活区、表演区、美工区、建构区、娃娃家

（2）重点关注：美工区

新增材料：剪刀、彩纸、火柴棒、扭扭棒、双面胶等

观察要点：游戏结束后按照标记归放玩具，自主选择自己喜欢的区域进行活动。

2.专用室活动：无

下

午

活

动

游戏活动

音乐游戏：

开场表演（一）

体育游戏：

运动项目玩一玩

生活游戏：

运动安全我知道

科探游戏：

动物们的运动

语言游戏：

畅想运动会

体育活动

游戏：美丽的花树

游戏：丛林寻宝

游戏：小袋鼠运粮食

游戏:小猴摘果子

游戏:运送小货物

家长

工作

鼓励幼儿回家和家长一起搜集各种运动标记，说一说自己喜欢的运动项目。

计划调整