教育

重点

1.寻找春天的特征，感受春天的气息。

2.通过故事、图片等形式，明白运动能增强免疫力、让身体更健康。

生活

活动

1.介绍点心的食材和营养价值，了解不同食物对身体的好处。

2.进入午睡后能保持安静，不嬉戏打闹。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

户外小循环

爬架、平衡架

皮球、三轮车

攀爬网、滑索

跨栏、圈

自行车、爬架

观察要点：

1.能手、眼、脚协调的活动，遵守游戏规则。

2.在活动中，学会保护自己，避免运动受伤。

学习

活动

绘本：

现在几点了，珍—玛瑞

社会：

现在几点

数学：

商店几点开门

音乐：

数高楼

美术：

交通工具

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：阅读区、益智区、美工区、音乐角、建构区、生活区、有间花店

（2）重点关注：建构区

新增材料：建构区新增运动赛场的图片、运动器械的图片等。

观察要点：能按照自己的游戏计划进行游戏，能主动寻求合作，有合作游戏的意识。

下

午

活

动

游戏活动

生活游戏：

小铜人和小蜡人

科探游戏：

现在几点了？

综合游戏：

课间十分钟

体育游戏：

小小建筑工

听说游戏：

城里来了大恐龙

体育活动

游戏:

快乐蹦跑

游戏：

运动基地

游戏：

小助农

游戏：

攀登高手

游戏：

翻滚投掷

家长

工作

1.利用空余时间带孩子去亲近大自然，感受季节的变化。

2.日常与孩子交流时，鼓励孩子多用完整的语言表达自己的想法。

计划调整