教育

重点

1.感知春天的季节特征，萌发热爱自然、乐于探索的兴趣。

2.在小组活动中学习倾听他人想法，尝试解决同伴间的小矛盾，提升友好交往与解决问题的能力。

生活

活动

1.进餐时保持安静，能排好队伍依次拿取点心、喝水和洗手，重拾排队习惯。

2.午睡时能自主穿脱衣物、整理床铺，保持安静，不影响他人休息。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

户外小循环

踩小车、木桩

地垫、爬架

沙包、小车

手枪、垫子

跨栏、圈

观察要点：

1.能与同伴合作拿取游戏材料，快速摆放赛道。

2.游戏时能遵守活动规则，不推挤、不争抢，注意自身和他人安全。

学习

活动

美术：交通工具

绘本：现在几点了，珍—玛瑞

社会：现在几点

数学：商店几点开门

音乐：数高楼

区域游戏/专用室活动

区域游戏

（1）开设区域：阅读区、益智区、表演区、美工区、建构区

（2）重点关注：美工区

新增材料：阅读区新增彩纸、水彩笔、铅画纸等。

观察要点：能用自己喜欢的方式制作运动会邀请卡并和同伴分享。

下

午

活

动

游戏活动

科探游戏：现在几点了？ 

综合游戏：课间十分钟  

体育游戏：小小建筑工 

听说游戏：城里来了大恐龙 

生活游戏：小铜人和小蜡人

体育活动

游戏：

建构运动场

游戏: 

啦啦操展示

游戏：

快快跑

游戏：

万能小工匠

游戏：

给动物喂食

家长

工作

可以与幼儿观看有关运动的视频，初步了解有关运动的内容，休息日可带幼儿去跑步、打篮球等，锻炼幼儿身体，提高身体素质。

计划调整