教育

重点

1.感知春天的季节特征，萌发热爱自然、乐于探索的兴趣。

2.在小组活动中学习倾听他人想法，尝试解决同伴间的小矛盾，提升友好交往与解决问题的能力。

生活

活动

1.能排好队伍依次拿取点心、喝水和洗手，重拾排队习惯。

2.每天坚持午睡，尝试整理自己的被褥。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

户外小循环

踩小车、木桩

地垫、爬架

沙包、小车

手枪、垫子

跨栏、圈

观察要点：

1.能根据自己的爱好选择喜欢的游戏赛道，遵守游戏规则。

2.在体育锻炼中发展身体协调能力和耐力。

学习

活动

美术：运动员在比赛

数学：城市的建筑

社会：两棵树

绘本：输了没关系

音乐：健康歌

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：阅读区、益智区、表演区、美工区、建构区、烧烤店

（2）重点关注：美工区

新增材料：扭扭棒、小木片

观察要点：能够根据运动小人的形态，制作扭扭棒运动小人。

下

午

活

动

游戏活动

科探游戏：各种各样的广告

综合游戏：遇到困难我不怕

体育游戏：小小运动员

听说游戏：毛毛和涛涛

生活游戏：

火场逃生术

体育活动

游戏：快乐骑行

游戏:小小建筑师

游戏：我们一起来表演

游戏：小蜗牛慢慢走

游戏：创意小工匠

家长

工作

家长和孩子共同了解春天的花朵，爱护植物。

计划调整