教育

重点

1.亲近自然，感受春天的美好，认识春天的花草，小动物。

生活

活动

1.能保持正确坐姿，安静进食，不挑食，不剩饭。

2.知道热了、出汗了要主动告诉老师，及时增添衣物。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

户外小循环

小球，小车

垫子，滑梯

龟壳，攀爬架

梅花桩，皮球

平衡架，垫子

观察要点：

1.在户外活动中能听清指令，不做危险动作。

2.继续练习双脚并拢向前跳跃。

学习

活动

语言：小房子

健康：我好害怕

绘本：送大乌龟回家

数学：小兔家的院子

科学：我家的冰箱

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：阅读区、益智区、生活区、美工区、建构区、娃娃家。

（2）重点关注：阅读区。

新增材料：投放动物主题绘本。

观察要点：能安静阅读，愿意与伙伴分享故事内容。

1. 专用室活动：花海书吧

材料提供：绘本《章鱼先生去拍照》。

观察要点：1.欣赏画面，了解故事情节。

2.喜欢阅读活动，愿意表达自己的想法。

下

午

活

动

游戏活动

攀爬区(二)

游戏：

小山高高我不怕

沙水区

游戏：

我的家

平衡区

游戏：

不倒翁

骑行区(一)

游戏：

红灯停，绿灯行

花海农庄

游戏：

认识小兔

家长

工作

建议家长带孩子到户外寻找春天，观察花草、小动物，感受春天的变化。

计划调整