教育

重点

感受运动带来的快乐，培养积极参与体育运动的兴趣，学习运动员坚持不懈、勇于挑战的精神。

生活

活动

引导幼儿掌握运动前后的自我照料方法。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

户外小循环

攀爬网、跳绳

铲子、沙漏

小车、锥形筒

拱门、钻爬网

颜料、画笔

观察要点：

愿意参加各种户外活动，热了知道脱衣服，累了知道休息喝水。

学习

活动

社会：运动员精神

数学：7只小猴在哪里

音乐：啦啦操（二）

语言：毛毛和涛涛

美术：我喜欢的运动

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：美术区、阅读区、益智区、音乐区、建构区、生活区、编织区

（2）重点关注：美术区

新增材料：剪刀、彩纸、毛根等

观察要点：愿意运用多种材料创作运动相关作品，大胆发挥想象，能自主使用美工工具，体验创作的乐趣，乐于与同伴分享自己的作品和想法。

下

午

活

动

游戏活动

生活游戏：登高有风险

综合游戏：7只猴子去旅行

听说游戏：红气球男孩

体育游戏：小型盖房子

科探游戏：动物和运动

体育活动

骑行区（二）游戏：趣味跳绳

建构区

游戏：沙池寻宝

表演区

游戏：小车障碍赛

走跑区

游戏：钻爬大闯关

万能工匠

游戏：运动涂鸦乐

家长

工作

鼓励家长陪伴幼儿参与各类亲子运动，感受运动乐趣，引导幼儿在生活中保持良好的运动习惯。

计划调整