教育

重点

1.能模仿小动物的动作，锻炼肢体协调性与平衡能力，感受运动乐趣。

2.能说出常见颜色的名称，用简单语句描述颜色变化。

生活

活动

1.能自主洗手，擦干手后有序取点心，不推挤同伴。

2.养成养成细嚼慢咽的习惯，不狼吞虎咽。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

户外小循环

垫子、乌龟壳

球、沙包

小车、指示牌

枪、纸球

尾巴、飞盘

观察要点：

1.行走姿态平稳，能在平坦或轻微起伏的场地中能保持身体平衡。

2.能用手臂发力将物品向前抛出，能控制投掷方向与力度。

学习

活动

数学：小动物在哪里

健康：安全滑滑梯

美术：雪花飘飘

语言：冬爷爷的礼物

社会：新年来到了

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：音乐区、美工区、科探区、阅读区、建构区、生活区、娃娃家

（2）重点关注：音乐区

新增材料：迷你沙锤、塑料响板、木质响棒、小铃鼓。

观察要点：主动尝试不同乐器，对乐器音色、节奏有初步反应。

1. 专用室活动

花海书吧——新年绘本小剧场（周五）

材料提供：撕不烂的纸板书、立体翻翻书、触摸书。

观察要点：能指着绘本画面说出小动物的名称，简单的词语描述画面内容。

下

午

活

动

游戏活动

沙水区

游戏:

小动物挖宝藏

平衡区

游戏：

勇敢小兔过石墩

骑行区（一）

游戏：

巡游车队

花海农庄（一）

游戏：

我是小菜农

行走区

游戏：

小脚印探险

家长

工作

配合班级常规培养，引导幼儿在家庭中自己整理玩具、绘本，养成“物归原处”的好习惯。

计划调整