教育

重点

1.会使用礼貌用语，能主动向老师、阿姨、同伴和周围的人问好。

2.能选择自己喜欢的游戏，会想办法解决游戏中的问题。

生活

活动

1.能够主动地进行签到测温并和老师阿姨同伴打招呼。

2.在教师提醒下能够贴游戏卡，自己选择自己想玩的区域游戏。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

户外小循环

攀爬架、滑梯

纸球、自行车

地垫、平衡木

篮球、篮筐

障碍物、手枪

观察要点：

1.游戏前愿意和老师一起摆赛道，并能知道赛道游戏规则等动作要领。

2.能够在老师的提醒下休息，进行喝水。

学习

活动

音乐：拉拉手

绘本：好喝的汤

健康：小熊讲理啦

数学：做汤前的准备

美术：小鱼吐泡泡

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：益智区、美工区、娃娃家、阅读区、建构区、音乐区、生活区

（2）重点关注：益智区

新增材料：动物拼图若干。

观察要点：幼儿是否能仔细观察找到小动物缺少的部分。

1. 专用室活动

巴啦啦城堡——游乐园（周三）

材料提供：各种积木、插塑、废旧材料、游乐园照片等。

观察要点：综合利用平铺、围合、垒高等技能建构建筑物。

下

午

活

动

游戏活动

万能工匠

游戏：

游乐园

花海农场

游戏：

小农夫

攀爬区

游戏：

毛毛虫爬呀爬

投掷区

游戏：

打老狼

球区

游戏：

抛接球

家长

工作

计划调整