教育

重点

1.理解故事核心情节，能表达自身感受；结合主题感知 “不怕困难” 的内涵，尝试说出克服小困难的方法。

2.感知冬季气温变化特点，了解穿衣保暖、喝温水等御寒方法。

生活

活动

1.能自主收纳个人物品，养成有序整理的习惯。

2.知晓冬季御寒方法，户外活动前主动与同伴互助垫汗巾，做好准备。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

户外小循环

踩小车、木桩

地垫、爬架

沙包、小车

手枪、垫子

跨栏、圈

观察要点：

1.能否主动邀约同伴分工配合，完成赛道搭建任务。

2.在教师引导下自觉开展热身活动，做好运动前的准备。

学习

活动

语言：獾的美餐

音乐：动物猜谜歌

社会：假如你能听懂动物的话

美术：给獾的留言

数学：大老虎的点心

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：烧烤店、科探区、音乐区、美工区、建构区、阅读区

（2）重点关注：烧烤店

新增材料：烧烤店新增毛根、烤串签

观察要点：能尝试用毛根做烤串签。

2.专用室活动

马良画室——漂亮的冬天

材料提供：白纸、马克笔、记号笔等

观察要点：用线描画的方式描绘冬天的景象。

下

午

活

动

游戏活动

体育游戏：动物运动会

生活游戏：预防寄生虫

科探游戏：动物的天敌和朋友

听说游戏：睡觉

综合游戏：獾的美餐

体育活动

游戏：小动物走路

游戏：蚂蚁搬粮食

游戏：冬天的老虎

游戏：特种兵

游戏：小老鼠运粮

家长

工作

家长结合自然观察、亲子实验等方式，引导幼儿探索动物的独特本领与生存智慧，感受动物与自然的密切联系。

计划调整