教育

重点

1.了解各种各样的动物，知道他们的习性和本领。

2.乐于表达自己的所见所闻，尝试用不同材料和形式制作动物模型。

生活

活动

1.能在午睡时自主折叠衣物并放在相应位置。

2.根据活动量适当增减自己的衣物。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

户外小循环

踩小车、木桩

地垫、爬架

沙包、小车

手枪、垫子

跨栏、圈

观察要点：

1.能与同伴合作摆放跑跳区材料，并能放在正确位置。

2.遵守区域的游戏规则，有序开展游戏。。

学习

活动

绘本：像狼一样嚎叫

音乐：张家爷爷的小花狗

社会：狼来了

美术：我喜欢的动物

数学：彩色图形找朋友

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：阅读区、动手区、烧烤店、美工区、建构区、科探区

（2）重点关注：阅读区

新增材料：阅读区新增胶棒、双面胶等材料。

观察要点：初步尝试修补图书、为图书做标记。

2.专用室活动

花海书吧——图书医院（周三）

材料提供：图书、剪刀、透明胶带、双面胶、胶水等

观察要点：会在实际操作中两两合作修补图书，并注意卫生和安全。

下

午

活

动

游戏活动

体育游戏：穿越侏罗纪

生活游戏：动物园大冒险

科探游戏：神秘的大恐龙

听说游戏：小松鼠的大尾巴

综合游戏：会动的身体

体育活动

游戏：障碍过桥

游戏：骑迹无限

游戏：照顾香菜

游戏：行走大循环

游戏：螃蟹爬呀爬

家长

工作

本周请家长带领孩子通过多种途径认识各种各样的动物。

计划调整