教育

重点

1.对小学生活充满期待，向往上小学。

2.愿意和同伴分享对于小学的期待或担忧，尝试用经验帮助同伴解决问题。

生活

活动

1.盛饭菜时能根据实际情况排在比较空的一排。

2.个别幼儿吃完饭后能在提醒下主动将擦嘴毛巾放到指定的地方。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

周六

上午

活

动

晨间体育活动

户外体能大循环

轮胎、长凳、万能工匠、障碍桩、拱形门、篮球架、垫子、塑料圈、钻网、尾巴、自行车、小宇宙、皮球、三角蹬、纸棒、摇摇马、木梯、超级跑酷

观察要点：

1.运动后觉得热，能自己主动脱衣服，出汗了知道休息喝水。

2.个别幼儿在鼓励下能够根据游戏计划进行合作游戏。

学习

活动

五一放假

社会：

能干的哥哥姐姐

数学：

花环送给哥哥姐姐的

美术：

我心目中的小学

语言：

我见到小学了

室内外游戏活动

1.区域游戏：

（1）开设区域：阅读区、益智区、科探区、音乐区、美工区、建构区、樱花文创店

（2）重点关注：建构区

新增材料：纸杯、树枝、黏土等。

观察要点：能将美工区和建构区串联，根据自己的设计大胆建构我心中的小学。

2.户外专用室活动：

农夫菜园：菜园小侦探

材料提供：自制“侦探线索卡”、放大镜（每组一个）、记录纸、彩笔。

观察要点：

能细致观察菜园中不同蔬菜的形态特征（叶形、颜色、大小）。

下午活动

游戏活动

    五一放假

探索游戏：

我的计划我做主

生活游戏：

我长大了

体育游戏：

小学的体育活动

音乐游戏：

我爱上学校

户外活动

五一放假

艺童涂鸦区

骑行游戏

农场游戏

建筑师工坊

家长

工作

请家长接家里哥哥姐姐的时候可以带还在一起去小学门口，观察一下小学的外部特点。

计划调整

5月9日上5月5日的课