教育

重点

1.巩固阅读方法，能爱护图书、正确翻书，主动参与阅读活动。

2.结合主题活动，能用语言、绘画等形式表达对书籍的认知与喜爱。

生活

活动

1.愿意动手整理自己的抽屉和床铺，养成良好的整理收纳习惯。

2.不随意打扰他人阅读，提升社会交往与规则意识。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

户外体能大循环

报纸球、套圈、滑滑梯、拱形门、地垫、平衡木、超级跑酷

地垫、轮胎、篮球、万能工匠、自行车、地垫、皮球

观察要点：

1.观察幼儿在跑、跳、平衡、骑行等活动中的动作协调性与灵活性。

2.观察幼儿自主游戏时的合作意识、坚持性及问题解决能力。

学习

活动

数学：

分类整理图书

音乐：

咏鹅

社会：

图书的家

美术：

小蝌蚪找妈妈

劳动节放假

室内外游戏活动

1.区域游戏：

（1）开设区域：图书区、益智区、科探区、表演区、美工区、建构区、娃娃家

（2）重点关注：图书区——绘本制作

新增材料：时间、天气、场景、人物、动物等小卡。

观察要点：愿意主动参与故事的创编，进一步感知自制续编故事的乐趣。

2.专用活动室：

无

下午活动

游戏活动

生活游戏：

孤独的小兔

体育游戏：

报纸真好玩

益智游戏：

马儿吃青草

科学游戏：
我家的书柜

劳动节放假

户外活动

园丁小筑

小顽童沙水湾

球区

小宇宙

劳动节放假

家长

工作

假期出行请做好看护，注意交通、防溺水、食品安全，远离危险场所。

计划调整