教育

重点

1.懂得图书是我们的好朋友，萌发爱护图书、珍惜图书的情感。

2.愿意与同伴交流、分享，大胆说出读书感想与收获。

生活

活动

1.吃好点心的小朋友能自主选择进行结对游戏。

2.懂得爱惜粮食，进餐时不掉饭粒、不倒剩饭，文明进餐。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

户外体能大循环

梅花桩、滑滑梯、超级跑酷、轮胎、万能工匠、小车、小宇宙、皮球、羊角球、套圈、拱门、独木桥、垫子

观察要点：

1.喜欢参与体育运动，感受运动带来的乐趣。

2.排队能耐心等待，不推挤前面的小朋友。

学习

活动

社会：
班级图书馆

音乐：

小人书不要哭

语言：

好书推荐会

数学：

我帮妈妈数鸡蛋

美术：

有趣的创意书

室内外游戏活动

1.区域游戏

（1）开设区域：图书角、益智区、科探区、表演区、美工区、建构区、娃娃家

（2）重点关注：美工区——设计的图书海报

新增材料：画纸、马克笔、勾线笔、图书

观察要点：愿意为自己喜欢的图书设计图书海报。

2.户外区域活动：

小神农百草畔——百草园里的秘密

材料提供：放大镜、画纸、勾线笔

观察要点：能用多种感官探索，用绘画、符号的方式记录自己的发现。

下午活动

游戏活动

听说游戏：

吃书的狐狸

生活游戏：

我不说谎

科探游戏：
图书管理员

体育游戏：

小小邮差

益智游戏：
蒲公英的分类与计数

体育活动

小明星剧场

筑造师营地

艺童涂鸦区

骑行游戏

牧童农场    农夫菜园

家长

工作

1.利用周末时间，带孩子走进书店、图书馆，让孩子感受浓厚的阅读氛围，自主选择喜欢的书籍，体验“在书海中遨游”的乐趣。

2.引导孩子用自己的话复述故事的主要内容，不需要完整连贯，只要孩子能说出关键情节即可。

计划调整