教育

重点

1.认识各类儿童图书、绘本的基本外形和结构，了解图书的用途和价值。

2.喜欢将绘本角色做成玩偶，乐于分享故事，爱上图书世界。

生活

活动

1.能把衣袖拉起，用七步洗手法洗手。

2.能在规定时间内吃完自己的饭菜，坚持光盘并做好记录。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

户外体能大循环

各种球、沙包、轮胎、木梯、梅花桩、拱形门、跑酷材料、垫子、纸球、轮胎、小车、滑滑梯、三角蹬、万能工匠、摇摇马、小宇宙、纸棒、球衣

观察要点：

1.游戏时知道轻声说话，保护自己的嗓子。

2.能与同伴合作搭建相应的游戏赛道。

学习

活动

科学：

书中秘密

综合：

九九八十一难

社会：
挑选演出服装

数学：

借书卡

综合：

演员

室内外游戏活动

1.区域游戏

（1）开设区域：阅读区、益智区、美术区、建构区、樱花文创店

（2）重点关注：益智区

新增材料：不同厚薄的纸、操作材料

观察要点：自主感知、比较并按厚薄分类，懂得轻拿轻放爱护纸张与图书。

2.户外专用室活动：

亿童涂鸦区：大自然故事屋

材料提供：颜料、刷子、粉笔、画板等

观察要点：大胆运用户外绘画工具，以涂鸦、拓印、彩绘等方式表现童话内容。

下午活动

游戏活动

涂鸦游戏：

制作道具

益智游戏：

单后杀王（三）

音乐游戏：

捏面人

美术游戏：卡通玩偶

体育游戏：

三人协作跳绳

户外活动

球区游戏

小宇宙

投掷游戏

园丁小筑

沙水游戏

家长

工作

减少短视频、动画时长，多用纸质绘本替代，让孩子多触摸真实书本，感受图书的乐趣。

计划调整