教育

重点

1.掌握按页码翻阅、图文对应、有序阅读的方法，能安静专注阅读。

2.能理解绘本故事主要情节、角色情感，尝试用完整语句讲述故事内容。

生活

活动

1.能独立、安静地完成进餐，养成不挑食、不剩饭的进餐习惯。

2.熟练掌握正确的洗手方法，主动饭前便后洗手。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

户外体能大循环

各种球、沙包、轮胎、木梯、梅花桩、拱形门、跑酷材料、垫子、纸球、轮胎、小车、滑滑梯、三角蹬、万能工匠、摇摇马、小宇宙、纸棒、标志牌

观察要点：

1.能自主热身、自主整理器械，有任务意识与责任感。

2.能自觉遵守循环路线、轮流使用器械，具有基本的秩序感。

学习

活动

综合：

我是小演员

社会：
挑选服装

美术：

手工玩偶

数学：

有趣的借书卡

科学：

书中秘密知多少

室内外游戏活动

1.区域游戏

（1）开设区域：阅读区、益智区、美术区、建构区、塘河文创店

（2）重点关注：阅读区

新增材料：空白书签、蜡笔等。

观察要点：尝试根据图书画面线索猜测情节，进行简单复述与角色对话。

2.户外专用活动室：

农夫菜园：菜园小侦探

材料提供：自制“侦探线索卡”、放大镜（每组一个）、记录纸、彩笔。

观察要点：能细致观察菜园中不同蔬菜的形态特征（叶形、颜色、大小）。

下午活动

游戏活动

益智游戏：

单后杀王（三）

体育游戏：

一绳多玩——三人协作跳绳

听说游戏：

梨子小提琴

音乐游戏：

捏面人

涂鸦游戏：

制作道具

户外活动

小宇宙

投掷游戏

园丁小筑

小顽童沙水湾

球区游戏

家长

工作

家长为幼儿营造良好的家庭阅读环境，在家中设置专属阅读角，配备适合大班幼儿的图书，引导幼儿养成自主阅读、爱护图书的良好习惯。

计划调整