教育

重点

1.引导幼儿养成安静阅读、爱护图书的良好习惯，学习正确的翻书、取放图书方法，愿意主动参与班级阅读区的自主阅读活动。

2.通过绘本共读、故事分享等活动，让幼儿感受阅读的乐趣。

生活

活动

1.引导幼儿在阅读前后自主整理图书、归位书架，学习按类别摆放绘本，培养做事有条理的生活自理能力。

2.帮助幼儿掌握集体阅读的基本礼仪，学会安静倾听、轮流分享，不随意打扰他人阅读，提升社会交往与规则意识。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

户外体能大循环

报纸球、套圈、滑滑梯、拱形门、地垫、平衡木、超级跑酷

地垫、轮胎、篮球、万能工匠、自行车、地垫、皮球

观察要点：

1.观察幼儿在跑酷、平衡木、骑行等活动中身体协调性、平衡能力与大肌肉力量的发展情况，关注幼儿动作的灵活性与安全性。

2.观察幼儿在自主游戏中的合作意识、规则遵守情况。

学习

活动

社会：

班级图书馆

音乐：

小人书不要哭

语言：

好书推荐会

美术：

我的创意书

数学：

我帮妈妈数鸡蛋

室内外游戏活动

1.区域游戏：

（1）开设区域：图书区、益智区、科探区、表演区、美工区、建构区、娃娃家、小卖铺

（2）重点关注：益智区——一张纸的承重

新增材料：白纸、一次性杯子。 

观察要点：观察幼儿是否能主动尝试用折叠、卷曲等不同方式改变白纸的形状，探索不同结构对承重能力的影响。

2.户外区域活动：

牧童农场——小动物的故事书

材料提供：白纸、画笔、大米、蔬菜等。

观察要点：在小农场里观察、喂养、照顾小动物，学习用简单语言讲述自己的发现。

下午活动

游戏活动

涂鸦游戏：

薄荷写生

科探游戏：
小小图书管理员

益智游戏：

马儿走得好

生活游戏：

我不能说谎

体育游戏：

小小邮差

户外活动

骑行区

农夫菜园

小明星剧场

筑造师营地

艺童涂鸦区

家长

工作

计划调整