教育

重点

1.愿意和同伴分享喜欢的图书，喜欢阅读。 
2.知道春天是万物生长的季节，了解蚂蚁等春日动物的基本特征。

生活

活动

1.说一说自己和爸爸妈妈一起去踏青的事，踏青时要注意些什么事。

2.提醒幼儿用七步洗手法正确洗手，注意水龙头开小一点，节约用水。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

户外体能大循环

海绵垫、钻爬网、小宇宙、体能环、轮胎、大龟背、轮胎、拱形门、纸球

观察要点：

1.喜欢参与户外活动，感受户外活动的快乐。

2.能双手双脚协调灵活地爬上爬架。

学习

活动

音乐：

大鼓和小铃

美术：

大鱼小鱼

数学：

与长颈鹿比个子

绘本：

高老鼠和矮老鼠

科学：

罐子里的秘密

室内外游戏活动

1.区域游戏

（1）开设区域：图书区、益智区、美工区、建构区、娃娃家、表演区

（2）重点关注：美工区——春天的花

新增材料：春天花的图片、褶皱纸、白胶

观察要点：

1.知道春天是万物生长的季节，能用粘贴的形式粘贴春天的花。

2.能听音乐收归玩具。

2.专用室活动——小当家美食屋

材料提供：水果、沙拉、面粉、鸡蛋等。

观察要点：

1.知道生活工作室是制作美食的地方 认识常见的厨房用具。
2.喜欢参与制作美食游戏。

下

午

活

动

游戏活动

小宇宙

球区

小顽童沙水湾

体育游戏：

小矮人运西瓜

投掷区

户外活动

园丁小筑

家长

工作

利用周末带孩子外出踏青、爬山等。踏青前进行出行安全教育工作。

计划调整