教育

重点

1.愿意在集体面前表现自己，做一个大方的孩子。

2.能尝试用多种器材搭建运动场地，并大胆体验，感受运动的快乐。

生活

活动

1.能自己把衣袖往上拉再洗手，洗完手能将手上的水擦干。

2.吃饭时能细嚼慢咽，并能保持“三净”。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

户外体能小循环

万能工匠材料、自助洗车区、轮胎

小宇宙材料、羊角球、垫子

溜溜球、大型玩具、轮胎

圈、梯子、垫子

跑酷材料、万能工匠材料、轮胎

观察要点：

1.能和同伴合作搭建游戏通道，先完成的能主动在旁边排队等待。

2.收归音乐起，能快速收归，并能注意安全。    

学习

活动

社会：

争当小记者

美术：

运动小人

语言：

胖胖减肥

数学：

7只小猴在哪儿

音乐：

啦啦操（二）

室内外游戏活动

1.区域游戏：

开设区域：图书区、美工区、建构区、益智区、科学区、饰品店等。

观察重点：美工区

(1)能运用多种工具、材料及不同的表现手法制作手工。

(2)游戏中遇到问题，能自己商量解决办法。

2.专用室活动：

小顽童沙水湾：咕噜咕噜小溪流

材料提供：铲子、水桶、管道等。

观察要点：能跟同伴分工合作建造小溪流，感受游戏的乐趣。

下午活动

游戏活动

体育游戏：

运动项目玩一玩（一）

生活游戏：

挫折我不怕

音乐游戏：

运动会进行曲

科探游戏：

动物和运动

综合游戏：

模拟小记者

户外活动

农夫菜园游戏

小明星剧场游戏

筑造师营地游戏

艺童涂鸦区游戏

骑行区游戏

家长

工作

教育孩子洗手时自己把衣袖往上拉再洗手，洗完手能将手上的水擦干。提醒孩子吃饭时能细嚼慢咽，并能保持“三净”。

计划调整