教育

重点

1.知道自己是班级的一员，认识同伴与老师，愿意用简单问候语互动。

2.乐意参与集体游戏与绘本活动，感受与同伴一起活动的快乐。

生活

活动

1.愿意亲近保健老师并主动让保健老师检查。

2.进餐能独自用勺子吃饭，知道放完碗勺后要用毛巾擦嘴。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

户外小循环

平衡车

超级跑酷

锥桶

超级跑酷

自行车超级跑酷

皮球

超级跑酷

平衡车

超级跑酷

观察要点：

1.在进行户外体育活动时，不乱走乱跑，知道要排在队伍中。

2.尝试练习双脚跳，在玩的过程中不乱跳。

学习

活动

数学：

春天的花环

美术：

迎春花

音乐：

春天来了

语言：

畅想运动会

社会：

我喜欢的身体运动游戏

室内外游戏活动

区域游戏

1.开设区域：娃娃家、益智区、图书区、建构区、美工区、表演区

2.重点关注：娃娃家

材料提供：投放新的娃娃，餐具等材料。

观察要点：

1.能用简单动作、语言表现角色行为。

2.游戏中能与同伴友好互动。

下

午

活

动

游戏活动

超级跑酷游戏：

跑酷能手

跑跳区游戏：

趣味跑跳

体育游戏：

运动小达人

钻爬区游戏：

爬爬乐

攀爬区游戏：

攀登小健将

平衡区游戏：

过独木桥

家长

工作

请家长利用节假日带孩子到大自然中，亲近自然，让孩子感知春天景色的变化，与春天的互动。

计划调整