《指南》提到：教育的内容既要贴近幼儿的生活，关注幼儿的生活又要助于拓展幼儿的经验。一天，女孩们穿着漂亮的裙子聚在一起讨论：我穿的汉服、我的是粉色公主裙-----甚是欢喜。布是孩子生活中不可缺少的一部分，无论是服饰、居家、还是小朋友的玩具等生活中，处处可以发现布的秘密。于是开启了一段精彩的“布之旅”，走进布的花花世界。

（一）布之迹——哪里有布？

（二）布之秘——布是怎么来的？

 “布是从哪里来的？”“为什么布上有很多不同花纹？”“有的布很软，有的很硬。”带着这些问题，老师带领孩子一起开展了《布从哪里来》的活动，一起查阅资料、一起观看视频，一探究竟。

（三）布之查——布有哪些？

“你在哪里见到布呢？”老师的提问激发了孩子的好奇心。我们邀请家长与幼儿一起上网查阅，结合生活经验，完成布的调查。

（四）布之玩——布可以做什么？

一块小花布在小于手中会有怎么“布”可思“艺”呢？

1.设计花布

   孩子在美工区设计了五颜六色、不能图案的花布。

    2.服装设计

根据布的不同颜色、花纹，小朋友设计了具有中国特色的旗袍、还有礼服、公主裙。

3.创意饰品；发圈、发夹、发箍

将收集来的布整理了一下，有的长条布制作了发箍

4.特色相框

选取自己喜欢的布进行拼接，做出有创意的拼贴布画；发现小朋友最喜欢宋锦布料，裁裁剪剪、添加珍珠，做出具有民族特色的宋锦珍珠拼贴画来。

最后分享一个绘本故事《阿诗有块大花布》。故事主人公阿诗把花布裁剪成不同的东西送给朋友，从而收获很多的快乐与友谊。

生活即教育。陶行知先生说过：“教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育”。用心发现、用心引导，一块小小的布头，带给孩子无穷的想象与创造。