教育

重点

1.了解社会上的一些特殊职业人员，知道他们给大家提供的便利和服务。

2.能尊重身边的普通劳动者，感激并珍惜他们的劳动成果，理解在冬天里早起工作的人们更辛苦。

生活

活动

1.积极参与迎新年各项活动，活动中能与同伴友好交往。

2.个别幼儿整理区域活动材料时条理清晰，能将材料分类归位。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

户外小循环

拱门、轮胎、梅花桩等

跳箱、垫子障碍物等

万能工匠、小车、安全帽等

皮球、爬架、垫子等

沙包、拱门、地垫等

观察要点：

1.游戏中动作敏捷灵活，能认真练习队列队形。

2.能按要求有条理地归放活动器械。

学习

活动

社会：

早起的人们

音乐：

堆雪人（一）

语言：

小雪花

数学：

冬娃娃找数字

美术：

美丽的窗花

室内外游戏活动

1.区域游戏

（1）开设区域：阅读区、益智区、科探区、表演区、美工区、建构区、娃娃家、手作店

（2）重点关注：阅读区——冬天的诗歌

新增材料：提供幼儿自制的贺年卡若干，能够有表情地在同伴面前大胆地朗诵和表演绘本故事。

观察要点：能运用生动的语言和形象的动作，完整表演绘本故事。

2.专用室活动

无

下午活动

游戏活动

生活游戏：

假如没有五角星

国象游戏：

他的本领大

听说游戏：

下雪天

涂鸦游戏：

木片创意画

音乐游戏：

堆雪人（二）

体育活动

球区

游戏：

球球大作战

攀爬区二

游戏：

勇敢的攀爬者

投掷区

游戏：

小小投手

自然小院

游戏：

自然拼搭

沙水乐园

游戏：

梦幻沙水湾

家长

工作

鼓励孩子感受冬日特色活动，一起讨论冬天寒冷的原因。

计划调整