教育

重点

1.愿意承担班级小任务，知道爱护自己和他人的物品，用完玩具后主动归位。
2.知道上下楼梯扶着栏杆，靠右一个跟着一个慢慢走。

生活

活动

1.能根据冷热主动增减衣物，初步形成自我照顾意识。

2.能自己使用水杯喝水，按需补充水分，不打翻水杯。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

户外小循环

羊角球、皮球、套圈、爬架

大型玩具、拱形门、轮胎、爬架

平衡木、超级跑酷、地垫、爬架

万能工匠、长方形桩、垫子、爬架

自行车、爬架、皮球

观察要点：

1.能关注自身和同伴安全，发现危险及时提醒或避让。

2.能够在运动后及时休息、补充水分，了解简单的运动常识。

学习

活动

语言：
会变魔术的西瓜皮

社会：
旋转乐园

音乐：
玩球

美术：
圆形变变变

数学：
圆圆的魔术

室内外游戏活动

1.区域游戏

（1）开设区域：阅读区、益智区、科探区、表演区、美工区、建构区、纸艺坊

（2）重点关注：表演区

新增材料：头饰、音频等。         观  

观察要点：活动中孩子们是如何分工的，分工后是否能合作游戏。
    2.专用室活动

阅读角
材料提供：《彩虹的尽头》图片、音频等。

观察要点：用连贯、清晰的语言讲述獾和狐狸在寻宝过程中的经历，尝试理解“宝贝”的多种含义。 

下午活动

游戏活动

生活游戏：
别生气

体育游戏：
好玩的球

益智游戏：
圆形朋友多

听说游戏：
小老鼠做蛋糕

音乐游戏：
小皮球

体育活动

童心彩绘
游戏：

手印森林

骑行区一

游戏：

我是小交警

奇妙菜园

游戏：

菜地里的小动物

自然探索区
游戏：

种子的旅行

萌宠乐园
游戏：

小兔过冬

家长

工作

带孩子去公园，玩一玩旋转木马，旋转小火车等玩具，让孩子感知体验旋转带来的快乐。

计划调整