教育

重点

1.学习用手印画的方式表现树，感知手掌印画大树的特殊效果。

2.通过观察，搜索用手掌摆出不同造型的大树，并用毛笔在树枝上进行添画。

生活

活动

1.指导个别新生进一步小伙伴，设法让他们感到安全、高兴。

2.能根据自己的学号和姓名找属于自己的物品。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

户外小循环

梅花桩、绳子

小车、安全帽

羊角球、皮球

地垫、轮胎

跳箱、平衡木

观察要点：

1.会正确取放自己的户外游戏桶。

2.能进一步学做新操，要求动作合拍、到位。

学习

活动

科学:

各种各样的洗涤用品

音乐：

幸福拍手歌

语言：

手指歌

数学：

排排队

美术：

美丽的大树

室内外游戏活动

1.区域游戏

（1）开设区域：阅读区、益智区、科探区、表演区、美工区、建构区、娃娃家

（2）重点关注：美工区

新增材料：范例、彩色蜡笔、彩色纸、剪刀、胶水等

观察要点：尝试用粘贴、拓印等方法制作花朵中，用剪剪贴贴的方式制作送给老师的花束。

2.专用室活动

自然探索——寻找秋天

材料提供：树叶、树枝、放大镜

观察要点：通过多种感官探索发现秋天的印记。

下午活动

游戏活动

音乐游戏：

手指游戏歌

听说游戏：

老师的手

涂鸦游戏：

老师的节日

体育游戏：

学新操（二）

生活游戏：

紧急电话的用途

体育活动

自然探索区

游戏：

寻找秋天

萌宠乐园

游戏：

动物乐翻天

童心彩绘

游戏：

秋日印记

骑行区一

游戏：

小小骑手

奇妙菜园

游戏：

我是小菜农

家长

工作

请在家中也让孩子练习自己穿脱衣物、鞋子，整理自己的物品。

计划调整