教育

重点

1.能借助于图谱和节奏谱理解乐曲的节奏特点。

2.学习根据不同的表情为歌曲创编歌词和身体动作。

生活

活动

1.学会正确的洗手方式，知道餐前、便后及手脏时要洗手。

2.餐后能将餐具送到指定地点并分类摆放。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

户外小循环

梅花桩、绳子

小车、安全帽

羊角球、皮球

地垫、轮胎

跳箱、平衡木

观察要点：

1.自主游戏，能与同伴友好相处。

2.尝试跟着老师学做新操，跟上音乐的节奏。

学习

活动

语言：

洗头吧！小熊

社会：

变脸游戏

数学：

找身体

美术：

表情变变变

音乐：

表情歌

室内外游戏活动

1.区域游戏

（1）开设区域：阅读区、益智区、科探区、音乐区、美工区、建构区、娃娃家

（2）重点关注：娃娃家

新增材料：各种自制蔬菜；各种废旧纸盒等

观察要点：能充分利用活动区的材料，并遵守制定的新的游戏规则。活动结束后能主动收归材料。

2.专用室活动

无

下午活动

游戏活动

生活游戏：

我爱洗头理发

听说游戏：

盲人摸象

科学游戏：

可爱的脸

体育游戏：

学新操（一）

音乐游戏：

捏拢放开

体育活动

跑跳区二

游戏：

跑酷大作战

攀爬区一

游戏：

奇妙城堡

钻爬区

游戏：

动物爬爬乐

平衡区

游戏：

小小不倒翁

跑跳区一

游戏：

冲呀冲

家长

工作

进餐时鼓励幼儿用筷子吃饭、不挑食不剩饭。

计划调整